Le secrétaire général du Haut Commissariat à l’Amazighité (HCA), Si El Hachemi Assad, a appelé ce dimanche à une révision de la loi d’orientation sur l’éducation nationale, afin de consacrer tamazight comme une matière à part entière dans le système éducatif algérien et de généraliser son enseignement à tous les niveaux scolaires.
Invité de l’émission « L’invité du jour » sur la Chaîne 3 de la Radio algérienne, M. Assad s’est réjoui des progrès réalisés jusqu’ici en matière d’enseignement de tamazight, s’appuyant notamment sur les chiffres en constante évolution concernant les épreuves de tamazight au BEM et au baccalauréat, fournis par le ministère de l’Éducation nationale.« Nous avons franchi une étape importante. Mais beaucoup reste à faire, surtout en lien avec le cadre législatif qui régit cet enseignement », a-t-il souligné.
À ce titre, le SG du HCA propose la révision de la loi n° 08-04 du 23 janvier 2008, notamment des dispositions qui qualifient l’enseignement de tamazight de facultatif. Selon lui, cette orientation est en contradiction avec la Constitution algérienne, qui consacre tamazight comme langue nationale et officielle. Il estime que le caractère facultatif constitue un frein à la continuité pédagogique et à la généralisation de son enseignement.M. Assad critique également l’article 34 de cette loi, qui conditionne l’enseignement de tamazight à une « demande sociale ». Il juge cette notion trop vague et limitative, affirmant qu’elle ne permet pas de garantir un véritable développement de la langue à l’école.« Nous aspirons à un engagement clair de l’État pour généraliser l’enseignement de tamazight aux trois paliers : primaire, moyen et secondaire », a-t-il déclaré.
Dans cette optique, le HCA a élaboré un mémorandum qui explore les différentes hypothèses de généralisation, afin de déterminer les étapes nécessaires pour parvenir à l’introduction progressive et complète de tamazight dans le système éducatif national .
F.B.
Tamazight à l’école : Le HCA plaide pour une réforme de la loi d’orientation de l’éducation
