L’année scolaire 2024/2025 qui vient de s’achever, s’est globalement déroulée dans de bonnes conditions, au même titre d’ailleurs que les examens de fin de cycles, estime le ministre de l’Education nationale. Mohamed Seghir Saâdaoui qui procédait, hier à Alger, à l’ouverture des travaux de la Conférence nationale de fin d’année, en présence des directeurs de wilayas de l’éducation, a exprimé un satisfecit, remerciant l’ensemble des membres de la famille éducative pour leur implication.
«La fin de l’année scolaire et les examens se sont déroulés dans de bonnes conditions grâce au travail des directeurs de l’éducation et à la maitrise du processus d’organisation », a déclaré le ministre évoquant « la souplesse », « l’absence d’erreurs pouvant causer des désagréments » et «l’étroite collaboration des DE avec les autorités». « Pour nous, ces examens constituent des rendez-vous nationaux qui revêtent une importance capitale », a souligné Saâdaoui. Commentant les résultats enregistrés dans les examens de fin de cycles, notamment l’épreuve de 5e année primaire, le BEM avec un taux de réussite nationale 67,56%, en attendant le baccalauréat, le ministre a expliqué qu’ils constituent « un paramètre à travers lequel experts, Direction générale de l’inspection, Direction générale de l’éducation et nos inspecteurs, peuvent évaluer le niveau et le rendement de la famille éducative en général, et par wilayas ».
Sur ce point d’ailleurs, et par classement de wilayas, « Tizi-Ouzou peut être un model à suivre », a reconnu Mohamed Seghir Saâdaoui qui, faut-il le rappeler, a été critiqué pour ses derniers propos classant l’Ecole internationale d’Algérie à Paris, première en terme des résultats au BEM, devant Tizi-Ouzou.
Tizi-Ouzou, «un model à suivre»
Après cette dernière, « on trouve Bejaia, Jijel, Sétif, Alger centre, Batna, Bouira, Guelma, Ain Defla et Souk Ahres », a ajouté le ministre, estimant que « les bons résultats qu’elles sont enregistrés peuvent
inspirer d’autres». Pour Saâdaoui et en prévision de la prochaine année, la balle est désormais dans le camp des directeurs d’éducation et de l’administration centrale, afin de tirer les enseignements de l’année scolaire qui vient de s’achever.
«Notre responsabilité à tous est de mettre un plan adéquat pour entamer une nouvelle année scolaire qui soit meilleure que celle qui se termine, en essayant de parer aux insuffisances », a-t-il insisté.
Plusieurs recommandations devraient être adoptées au terme des travaux de cette conférence nationale qui seront clôturés aujourd’hui au Lycée des mathématiques. Les participants débattent autour de cinq dossiers répartis en ateliers : la scolarisation et l’évaluation pédagogique, les finances et infrastructures, l’encadrement pédagogique et administratif, les activités complémentaires et enfin la numérisation .
Farid B.
