Les inspecteurs de l’Éducation nationale lancent un appel urgent à une collaboration renforcée afin de surmonter les obstacles liés à la numérisation et de favoriser un passage progressif d’une gestion centralisée à une gestion décentralisée des opérations éducatives.
Lors de séminaires tenus les 19 et 20 novembre derniers dans les circonscriptions d’inspection, les participants ont unanimement souligné l’impérieuse nécessité d’accélérer la numérisation des procédures administratives. Cette démarche vise à alléger le travail des enseignants et du personnel administratif, en rendant les processus plus fluides et accessibles.
Les intervenants ont plaidé en faveur d’une numérisation exhaustive des enquêtes statistiques scolaires, des procédures de recrutement des contractuels et des dispositifs de bourses, notamment la prime de rendement et la bourse d’études. De plus, ils ont préconisé la généralisation de l’utilisation des comptes en ligne pour les enseignants. Une priorité a été donnée à la décentralisation de la saisie et de la correction des données relatives aux élèves et au personnel, permettant ainsi aux chefs d’établissement de gérer ces informations directement au sein de leurs écoles.
Cette approche garantirait une meilleure réactivité et une qualité accrue des données.
La question de la sécurité des données a également occupé une place centrale au cours des séminaires.
Les inspecteurs ont insisté sur la nécessité d’établir des mesures de sécurité robustes pour protéger les données personnelles des employés et élèves contre les menaces de cyberattaques. Ils ont recommandé une formation continue pour les personnels en charge de la gestion des systèmes d’information ainsi qu’une mise à jour régulière des équipements. Les avancées réalisées grâce à la numérisation ont été saluées, notamment l’amélioration de la gestion administrative et pédagogique. Les séminaires ont mis en avant la facilitation de la collecte et de l’analyse des données, tout en présentant de nouveaux services en ligne tels que l’espace parents, l’inscription en ligne et la saisie des notes. Enfin, les inspecteurs ont conclu que la numérisation représente une occasion unique d’enrichir la qualité de l’éducation et d’assurer une équité d’accès aux services éducatifs. Ils ont ainsi appelé à une poursuite des efforts de modernisation et à un renforcement de la collaboration entre tous les acteurs du système éducatif .
Farid.H.
